倫理學視域中核心素養的精神追求
李顏如 中國礦業大學公共管理學院; 221116; 徐州工程學院教育科學學院; 221018
關鍵詞：核心素養 工具理性 倫理精神 公平正義
摘要：在現代教育的理性自覺之后,回歸倫理道德自覺的教育生活為時代所崇尚〉面對中國傳統倫理持續解構帶來的倫理精神消解,“倫理失序”后的“道德失范”,提示著作為新一輪教育改革理念的核心素養需要以“精神哲學形態”超越當下“工具理性”的倫理世界。遵循人的形而上學特性,教育需要“精神回歸”而不是對人加以理性“預設”和“塑成”,以“現實應當力求趨向思想”的信心和勇氣,在倫理視域中建構以公平正義為追求的核心素養精神,借此整合當下倫理關系和現代文明的“碎片”,以此解決當前倫理認同已出現精神危機的“中國問題”。
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