利用設(shè)計性實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
關(guān)鍵詞：實驗教學(xué) 實驗設(shè)計 創(chuàng)新能力
摘要：創(chuàng)新教育作為實施素質(zhì)教育的核心已經(jīng)成為當前教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。實施創(chuàng)新教育必須落實到具體的課堂教學(xué)中，而物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理實驗教學(xué)中蘊含著極其豐富的創(chuàng)新教育內(nèi)容，為實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才提供了極好的載體。本文以“測定動摩擦因數(shù)”為課題探討了三種實驗方案的設(shè)計的思路和過程，闡述了如何在物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
技術(shù)物理教學(xué)雜志要求:
{1}作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標明。
{2}行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。
{3}來稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實用性；能代表技術(shù)前沿水平的論文。
{4}一級標題使用1，2，3，…；二級標題使用1.1，1.2，1.3，…
{5}摘要：概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
