"四感"交融:建構生命教育的創新空間
殷斌宇 蘇州工業園區星瀾學校; 江蘇蘇州215100
關鍵詞：生命教育 教學創新
摘要：初中道德與法治課的生命教育需要有效的對話和發現,用生命的視野經營好有魂有情、和諧靈動的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術感的統一.正面教育與主體教育在教學中相結合,有利于浸潤積極的道德情感,努力建構人性化、藝術化的創新空間,在內涵靈動之中彰顯德育課程之美.
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