職業教育助力精準扶貧——以景東職業高級中學為例
王高合; 童志超 浙江大學安保處; 云南省景東職業高中
關鍵詞：職業教育 精準扶貧 教育扶貧 人才培養
摘要：職業教育是實現精準扶貧最直接有效的方式。充分發揮教育扶貧的作用,使貧困家庭脫貧致富,有效防止返貧,從而助力于精準扶貧。通過景東職業高級中學的現狀,分析其成功經驗和存在的問題,提出解決措施,為實現精準扶貧提供借鑒和參考。
教學儀器與實驗雜志要求:
{1}引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。
{2}稿件要求主題突出，論點明確，數據可靠，內容充實，層次清晰，結構完整，論證嚴謹，文字精煉，標點準確。
{3}中文題目一般不超過20個漢字，力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。
{4}本刊參考文獻采用著者－出版年制標注體系：文章正文部分所引用的文獻，在引文后的圓括號內標明作者名和文獻的出版年份。
{5}在篇首頁寫明所有作者的作者簡介，包括出生年、性別、學歷、現職稱（職務）等：須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
