變革與突破:智能制造背景下澳大利亞職業教育的應對措施及其啟示
王璐 華東師范大學職業教育與成人教育研究所、國家教材建設重點研究基地
關鍵詞：智能制造 澳大利亞 職業教育
摘要：隨著工業4.0時代的到來,技術革新給澳大利亞的勞動力市場、工作世界帶來了巨大的沖擊,使得澳大利亞的職業教育進入了發展的新時期.澳大利亞職業教育在面臨著新的發展機遇的同時也遭遇著職業能力的新要求、技能需求的變化產生的對技能信息清單的需要、大學畢業生更受青睞以及職業教育培訓體系本身的阻礙等多方面的挑戰,澳大利亞積極制定對策,就每一問題詳細提出了解決方案,為澳大利亞職業教育的發展增添了新的生機.澳大利亞的這一有利經驗對于我國在新時期下應對工業4.0的挑戰具有重要的指導意義,我國需從以專業知識為指導優化學生的職業能力、以動態具體的崗位技能為基礎構建統一的國家資格框架、以完善職業教育發展環境為抓手促進技術更新與終身學習三方面進行改革提升.
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