國內(nèi)幼兒教育“小學化”研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢——基于CiteSpace和VOSviewer的綜合分析
劉曉霞 武漢大學教育科學研究院; 武漢430072
關鍵詞：研究現(xiàn)狀 研究熱點 研究趨勢
摘要：幼兒教育“小學化”是當前教育領域比較受關注的重點,也是亟待解決的問題。為了幼兒教育的生態(tài)發(fā)展,選取CNKI數(shù)據(jù)庫中786條與主題相關的文獻,運用CiteSpace和VOSviewer可視化軟件綜合分析幼兒教育“小學化”的研究現(xiàn)狀,包括時空分布、作者分布、關鍵詞分布等方面,分析出我國幼兒教育“小學化”研究尚未形成系統(tǒng)化的研究節(jié)點,研究熱點集中于“小學化”現(xiàn)象研究、幼小銜接策略研究和幼師專業(yè)發(fā)展研究等三個方面。未來幾年,幼兒教育“小學化”研究者可以從以下幾個方面探索:結合腦科學研究,促進幼兒教育發(fā)展;借鑒國外建設經(jīng)驗,推進幼小銜接;影子教育下重新審視去“小學化”。
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