我國家庭教育指導需求研究:回顧與反思
關(guān)鍵詞：家庭教育 指導需求 回顧 反思
摘要：當前,家長對家庭教育的重視程度越來越高,對家庭教育指導的需求也逐漸增加。從家庭教育指導總需求量、文獻中各類兒童家長需求研究的文獻比重、指導內(nèi)容需求、指導方式與途徑需求和指導師資需求等五個方面進行梳理與分析,發(fā)現(xiàn)存在研究缺乏理論支撐、范圍偏小且側(cè)重失衡、研究者與實踐工作者溝通不暢、內(nèi)容需求不合理、方式與途徑需求單一與指導師資需求單一等方面不足。因此,加強家庭教育指導網(wǎng)絡(luò)研究,推進家庭教育指導理論建設(shè),擴大研究范圍且平衡研究群體,促進研究者與實踐工作者交流溝通,推動指導內(nèi)容科學與高效,構(gòu)建多樣化的指導方式與途徑,推進指導師資專業(yè)化,應是家庭教育指導需求研究與實踐的未來走向。
教育探索雜志要求:
{1}論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
{2}依照《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，編輯部有權(quán)對作者的原稿進行文字性的、標準和規(guī)范方面的修改和刪節(jié)，不同意者投稿時請注明。
{3}標題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標題層次,書寫時一律左頂格。
{4}論文及譯文均需增寫提要（200-300字）、關(guān)鍵詞（3~5個）和作者簡介。
{5}作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯(lián)系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯(lián)系。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
