關鍵詞:厭學行為 初中生 受教育過程 個體行為 中小學教育
摘要:學生厭學行為是存在于個體受教育過程中的一種普遍現象.它雖然是一種個體行為,但卻構成了教育中的整體性弊端.無論古今中外,不管是中小學教育,還是大學教育,概莫能外地受到了這種現象的困擾,甚至形成了教育的痛點和難點.特別是初中生厭學現象更加令人擔憂,是每一個從事初中教育的教師無法回避的嚴肅問題.
教育藝術雜志要求:
{1}來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關鍵詞,摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹,并且不得含自我評價。
{2}自投稿起三個月內未獲任何通知,請作者主動聯系編輯部,以免遺漏或耽誤稿件。
{3}作者須對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定,本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改,則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者,視作自動撤稿。
{4}文題應簡明,確切地反映文章主題,不宜過長;不宜用英文縮略語和標點符號。
{5}參考文獻參考文獻采用順序編碼制,序號置于方括號內,同一文獻在文中被反復應用則用同一序號標識,凡屬著作均應在文中序號后加圓括號注明頁碼。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社