關(guān)鍵詞:初中語文 課堂教學(xué) 模式 構(gòu)建
摘要:隨著我國近年來市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,科技的不斷創(chuàng)新應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)得到了全面普及。各行各業(yè)也積極引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),尋求更高層次的發(fā)展。教育領(lǐng)域也是如此,多媒體技術(shù)、云計算技術(shù)等被廣泛應(yīng)用,極大程度上拓展了學(xué)生的信息來源渠道,提升了課堂教學(xué)的效率。本文就此探討了基于“云課堂”的初中語文教學(xué)模式構(gòu)建策略。
課外語文雜志要求:
{1}作者不屬同一單位時,應(yīng)在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字。
{2}本刊維護(hù)首發(fā)權(quán),切勿一稿多投。稿件寄出3個月內(nèi)未收到用稿通知者,作者可自行處理。來稿一律不再退還。
{3}題名應(yīng)簡明、具體、確切,能準(zhǔn)確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。
{4}在正文中,引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,序號置于方括號內(nèi)采用上角標(biāo)形式,參考文獻(xiàn)放置文末,排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應(yīng)。
{5}摘要應(yīng)具有獨(dú)立性,應(yīng)該是可以被引用的完整短文;先寫什么,后寫什么,應(yīng)有邏輯順序;句子之間要上下連貫,互相呼應(yīng);句型應(yīng)力求簡單,少用或不用長句。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社