新師范背景下鄉村教師培養供給側改革
李斌輝; 李詩慧 嶺南師范學院文學與傳媒學院; 廣東湛江524048; 湖南科技學院外國語學院; 湖南永州425000
關鍵詞：新師范 地方師范院校 鄉村教師 供給側結構性改革
摘要：地方師范院校在鄉村教師培養上具有源頭性作用。一段時間來,地方師院辦學上“去師化”、培養過程“無農化”、文化建設“離土化”,不能培養滿足需求側需要的鄉村教師,產生供需結構性矛盾。新師范背景下,地方師范院校應堅守師范教育,從招生就業、培養模式、課程教學、校園文化諸方面加強供給側結構性改革,強化職前培養對鄉村教育的適應性和針對性,擴大有效供給,從源頭上準備優質鄉村教師。
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