受教育水平如何影響自身風險評估?——基于人人貸數據的實證研究
李汛; 夏從靈 武漢大學經濟與管理學院; 湖北武漢430072; 北京大學經濟學院; 北京100871
關鍵詞：受教育水平 風險認知 p2p網絡借貸
摘要：受教育水平的高低是否會帶來自身風險評估的差異尚不明確。本文利用人人貸平臺2012—2016年31萬多個借貸樣本數據對該問題進行實證分析。實證結果表明,借款金額及信用等級越高,借款人提供的利率溢價越低;借款期限越長,利率溢價越高,并且在面對借款不利因素時,低學歷群體更容易更悲觀地評估自己的風險,傾向于提供更高的利率溢價。同時,研究考慮了P2P網絡借貸中大部分是低學歷水平的小企業主,在融資時面對著較高的借貸門檻。該研究結果為實現普惠金融提供了政策思考。
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