基于移動終端設備的汽修專業課程混合式教學模式探索——以藍墨云班課APP為技術支持
吳健 天津市公用技師學院汽車維修專業教學部; 天津300380
關鍵詞：混合式教學 移動終端 藍墨云班課
摘要：基于MOOC和SPOC的網絡教學優勢深刻影響了傳統教學形式,但其教學過程中的一些缺陷也是亟待解決的問題。在職業教育教學中充分利用智能手機等移動終端設備,將移動互聯網引入課堂,積極開發基于移動終端設備的現代移動網絡教學功能,努力突破多年來課堂環境的傳統教學局限。在汽車維修專業核心課程汽車底盤構造與維修教學中,探索以“藍墨云班課”APP為技術支持基于移動終端設備的混合式教學新模式,并對該模式的教學效果展開分析。
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