關于應試教育的辨析(上)
楊東平 不詳
關鍵詞：快樂教育 教育局長 課外培訓 王策三 教輔
摘要：一、要澄清核心概念“減負”是近段時間大力推行的教育政策之一。但隨著政府推行“減負”、治理課外培訓機構持續發力,教育界內外的質疑之聲不絕,為應試教育辯護的聲音也頻頻出現,如:“應試教育是一種政治正確。”——江蘇某地的教育局長陸建國“歷史終將為應試教育平反。”——北師大王策三教授“減負是‘害了孩子,肥了教輔,誤了國家’。”——網上某熱文此外,一些國外案例被不斷引證,是日本“寬松教育”失敗和西方“快樂教育”的“騙局”,成為中國不能減負的“前車之鑒”。教育的真相與價值在自媒體的操弄中被極大地混淆,制造著家長的焦慮。
內蒙古教育雜志要求:
{1}正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
{2}本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內無論是否刊用,均會答復作者。
{3}量和單位按我國法定計量單位以及國際標準的規定書寫。
{4}來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞（摘要應使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導語、小結或評價）。
{5}摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
