齊魯學刊雜志是由山東省教育廳主管，曲阜師范大學主辦的一本CSSCI南大期刊。
齊魯學刊雜志創刊于1974，發行周期為雙月刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
齊魯學刊雜志
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主管單位：山東省教育廳
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主辦單位：曲阜師范大學
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國際刊號：1001-022X
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國內刊號：37-1085/C
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發行周期：雙月刊
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全年訂價：￥160.00
雜志介紹
齊魯學刊雜志是由山東省教育廳主管，曲阜師范大學主辦的一本CSSCI南大期刊。
齊魯學刊雜志創刊于1974，發行周期為雙月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：山東省教育廳
主辦單位：曲阜師范大學
國際刊號：1001-022X
國內刊號：37-1085/C
發行周期：雙月刊
全年訂價：￥160.00
Magazine introduction
《齊魯學刊》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1974年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《齊魯學刊》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《齊魯學刊》以學術水平作為取舍稿件的首要標準，注意優化選題，強化特色，提倡嚴謹扎實的學風，鼓勵各抒己見，支持自由平等、相互尊重的學術討論和百家爭鳴，使刊物的學術質量不斷提高，社會影響也不斷擴大。
欄目設置： 孔子·儒家·齊魯文化研究 慶祝中國共產黨成立100周年·黨史黨建專題研究
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{1}請作者附本人姓名、聯系電話、詳細地址。
{2}來稿請采用：論文題目—作者—單位、郵政編碼—摘要—關鍵詞—中圖分類號—文獻識別碼—正文—結論—參考文獻—英文題目、作者名、單位名、摘要、關鍵詞的基本格式撰寫。
{3}文中小標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1．”、“2．”、“3．”標示，第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示，每級標題序號前均空兩格。
{4}參考文獻是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。
{5}摘要應闡述文章的目的、方法、結果和結論等，篇幅一般為200-300字。關鍵詞一般選取3-5個即可，以反映論文的本質、特征為出發點。
Magazine introduction
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作者：張詒三 刊期：2019年第04期
作者：魏福明 刊期：2019年第04期
作者：王云霞 刊期：2019年第04期
作者：劉巍 刊期：2019年第04期
作者：李旸; 羅德尼·佩弗 刊期：2019年第04期
作者：路向峰; 高宏利 刊期：2019年第04期
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Magazine introduction
雖然是第一次投稿齊魯學刊，但是審稿還是很快的，之后因為牽扯資質的問題就打電話要了錄用通知，編輯人很好，頭一天下班之前打的電話，第二天早上一上班郵件就發了過來。
齊魯學刊雜志社編輯部態度很好，質量高的文章審稿效率極高，投稿整個過程非常順利，作為一名小碩，以后會繼續努力看書、碼字，提高自己能力。另外，該刊的審稿用稿十分規范，各位有稿件建議投一投。
齊魯學刊雜志效率很高，對文章要求有一定創新，大概是3、4個月左右會有結果，雜志編輯部老師每次接電話態度都很好，給出了中肯的意見，按照要求修改，并嚴格按照雜志格式修改后被錄用了。下次應該還會投這里。
齊魯學刊雜志編輯就像指導老師一樣，讓你的文章不斷完善，當然過程可能會痛苦一些，我一共修改了5次才接收，5月初投稿，7月中旬給的外審意見，然后一直修改到8月中旬才接收。
修改了2次，一次對內容，一次對版面格式，有了外審意見之后就很快了。小修之后錄用了，個人認為，一般一個審稿人建議修改，另一個的建議不會影響結果。只要有一個正面的就會錄用。需要太多稿源了。沒辦法。
這篇文章從投出到錄用花了大概3個月，感謝杜振吉編輯，在文章不斷被拒審的情況下堅持送審，雖然過程是曲折的，但結局是美好的。每次打電話詢問杜編輯總是很耐心地回答。文章總體來說水平還是很高的，比較難中，希望自己可以再接再厲。
5月23號投稿，7月12號收到退修通知，一個專家提了四條意見，另一個提了兩個，還是相對溫和。8月24號晚上傳修改稿和修改說明，兩個星期后通知錄用，效率還是可以的。審稿過程很細致。
4月15投稿，5月17號退修，5月30號提交修改稿，6月22號再次退修，修改意見是修改后錄用，6月31號提交修改稿，7月15號錄用，代繳審稿費，總計3個月。效率還是挺高的。
審稿速度挺快的，2個月時間。我是4.24號投稿，6.30號錄用，中間經歷了大修和小修。兩個審稿人都很認真、負責，也是我們這個領域的專家，給了10多個修改意見。編輯部的老師們效率還是挺高的。而且反饋意見比較有指導性，對以后寫作也有利。贊一個！
歷時三個月的審稿結束。在此還是要感謝《齊魯學刊》的編輯們，前前后后總共應該打了有十次電話吧，態度都比較好，雖然一拖再拖，不過結果是好的，還在等待的同學可以多打電話催催，最后祝福大家都能順利畢業~
第一次投稿，從投稿到錄用正好三個月，效率很高。個人感覺文章有原創的idea和低重復率，錄用機會還是蠻高的。審稿人意見切實中肯，編輯服務態度也很好。只是見刊很慢。總的感覺近兩年還是在進步的，在教育方面還是一本不錯的期刊，希望它越來越好。
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