隱性課程在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中的價(jià)值體現(xiàn)
關(guān)鍵詞：隱性課程 語(yǔ)文教學(xué) 間接性影響 自主學(xué)習(xí)
摘要：隱性課程是相對(duì)于顯性課程提出的,主要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)在知識(shí)建構(gòu)中的作用,是學(xué)生在教師的人際互動(dòng)中將隱性課程隱含的意義和符號(hào)產(chǎn)生交換和重構(gòu)的過(guò)程。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中,隱性課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在多個(gè)方面,從教師的課堂教學(xué)到教室氛圍的營(yíng)造、從班級(jí)結(jié)構(gòu)的特性到學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀等都屬于隱性課程的范疇。通過(guò)隱性課程間接性的影響,學(xué)生能夠多渠道、多途徑地接收更多書本以外的語(yǔ)文知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵。
黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}作者通信地址放在全文的后面內(nèi)容依次為：郵編、城市名、單位地址、電子郵箱地址、聯(lián)系電話。請(qǐng)務(wù)必填寫有效地址、電子郵箱和電話，以確保編輯部與您的及時(shí)聯(lián)絡(luò)。
{2}本刊編輯部對(duì)來(lái)稿有編輯修改權(quán)，如不同意，請(qǐng)?zhí)貏e聲明。
{3}題名簡(jiǎn)明、具體、確切，概括要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
{4}文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，外文文獻(xiàn)在后；外文文獻(xiàn)中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內(nèi)。
{5}摘要應(yīng)包括論題、研究的主要內(nèi)容、論證的方法或依據(jù)、提出的主要觀點(diǎn)或結(jié)論等，具有獨(dú)立性和自明性。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
