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Interactive Learning Environments
  • ISSN:1049-4820

  • E-ISSN:1744-5191

  • H-index指數:

  • 文章自引率:0.11...

  • 影響因子:3.7

  • 年發文量:249

  • 研究類文章占比:88.76%

  • 開源占比:0.04...

  • OA被引用占比:0.00...

交互式學習環境 SCIE SSCI

Interactive Learning Environments

  • 國際簡稱:INTERACT LEARN ENVIR

  • 出版周期:8 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:1993

  • 是否預警:

  • 出版地區:ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Interactive Learning Environments》(《交互式學習環境》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1993年,出版周期8 issues/year。2023年發布的影響因子為3.7。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

交互式學習環境(Interactive Learning Environments)在中科院分區中位于3區,JCR分區位于Q1。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《互動學習環境雜志》是一本專注于教育技術領域的學術期刊,致力于探索和推廣互動學習環境的創新理念、研究和實踐。這本雜志為教育工作者、教育技術專家、課程設計師、學習科學家以及對教育創新感興趣的學者和實踐者提供了一個分享知識、經驗和研究成果的平臺。

雜志的背景建立在教育領域對互動學習環境日益增長的興趣和需求之上。隨著信息技術的飛速發展,教育模式正在經歷著根本性的變革,互動學習環境作為一種新興的教育模式,越來越受到重視。這種環境強調學習者之間的互動、學習者與教師的互動,以及學習者與學習內容和技術的互動,以促進更深層次的理解和學習。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 45 / 756

94.1%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 55 / 756

92.79%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
12.1 1.312 2.319
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 28 / 1543

98%

大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q1 65 / 817

92%

常見問題

Magazine introduction

Interactive Learning Environments

交互式學習環境定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:Interact. Learn. Environ.。

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