借助數學實驗培養數學核心素養案例
張忠旺; 金曉暉 上海市松江二中; 上海201600
關鍵詞：數學核心素養 師生交流 深度融合 信息技術 人機交流
摘要：2017年教育部頒布的新課標在教學建議中指出,"互聯網+"時代,重視信息技術運用,實現信息技術與數學課程的深度融合.在數學教學中,信息技術是學生學習和教師教學的重要輔助手段,為師生交流、生生交流、人機交流搭建了平臺,為學習和教學提供了有效支撐.
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