陜西教育·理論版雜志是由陜西省教育廳主管,陜西教育報社;陜西省教育廳主辦的一本省級期刊。
陜西教育·理論版雜志創刊于2006,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
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《陜西教育·理論版》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2006年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊?!蛾兾鹘逃だ碚摪妗冯s志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。該雜志以“傳播教育理論,推動教育創新”為宗旨,致力于為陜西乃至全國的教育工作者、研究者和決策者提供交流和展示的平臺。雜志內容涵蓋了教育理論、教育實踐、教育政策、教育評論等多個方面,關注國內外教育前沿動態和熱點問題,反映陜西乃至全國的教育改革和發展成果。
《陜西教育·理論版》擁有一支由國內外知名教育專家、學者和一線優秀教師組成的編委會,負責把握期刊的學術品質和研究方向。同時,該雜志還擁有龐大的作者隊伍和廣泛的讀者群體,其中包括眾多優秀的教育工作者、研究者和決策者。該雜志在國內外教育界具有較高的知名度和影響力,曾多次獲得國家級期刊獎項和榮譽。雜志不僅為讀者提供了豐富的教育理論研究成果和資訊信息,還為教育工作者、研究者和決策者提供了一個展示和交流的平臺。此外,該雜志還積極推動陜西乃至全國的教育事業發展和改革創新,為教育事業的發展做出了重要貢獻。
欄目設置: 專題與學科 教學與方法 信息與技術 科技與創新等
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{1}標題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。
{2}參考文獻:本著“最新、重要、必要”的原則列出相關文獻,文獻應是正式出版物,未正式發表的資料不能作為文獻引用。
{3}本刊有權對所有來稿進行必要的技術加工與文字處理。如作者不同意對稿件進行改動,請在來稿中注明。按照學術誠信建設要求,一切課題來源的真實性,由作者負責。來稿如未刊用,本刊不退稿,請作者自留稿底。
{4}論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內容梗概為目的,不加評論和補充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結論,具有相對獨立性。
{5}進入作者修改階段的稿件,編輯部將通過郵件通知作者,作者可登錄投稿系統查看修改意見,并應在要求的時間內完成修改,上傳修改稿和修改說明。核審階段由主編對稿件作最終審查,并結合審稿意見和修改情況決定錄用或退稿。經過外審的退稿稿件,作者可以登錄投稿系統查看修改建議。
{6}基金或課題項目:若要標注獲得基金或課題贊助的論文,應注明基金或課題項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。
{7}正文內標注應與注釋或參考文獻前后對應,以上標形式標于文中引用文后,如注釋中的①②、參考文獻中的[1][2]。多次引用同一著作同一著者的同一文獻時,標注首次引用的文獻序號。
{8}注釋采用腳注,一律置于當頁腳下,采取1、2、3……的標號,通篇連續排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
{9}圖題、表題均采用中英文對照表述,中文在前、英文在后,圖、表均需有編號和標題,圖、表題號及圖中曲線號均用阿拉伯數字標注。
{10}文稿應具有科學性、實用性、時效性、可讀性和可借鑒性。要有一定學術技術水平和實用價值。論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數據可靠。
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