“大學生心理健康教育”課程思政的探索與實踐
謝敏芳 紹興文理學院教師教育學院; 浙江紹興312000
關鍵詞：大學生 大學生心理健康教育 課程思政
摘要：結合大學生心理健康教育課程思政的教學實踐活動,提出以學生為中心,建構學習共同體,進行主題體驗式教育,重視本土化探索,提升教師綜合素養等建議。大學生心理健康教育課程是基于課程思政教學的實踐探索。
紹興文理學院學報·人文社會科學雜志要求:
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