“課程思政”實施效果的初步檢驗
李黎; 孫洋洋 紹興文理學院教師教育學院; 浙江紹興312000
關鍵詞：課程思政 效果 訪談法
摘要：采用訪談法,選取教師教育學院兩個專業11個班的學生,用等距抽樣法抽取5生/班進行半開放式的團體訪談。在開放式編碼的基礎上用類屬分析法總結出專業課教師在工作態度、教學素養、價值觀滲透等三個方面的表現,間接顯示"課程思政"實施一年來的效果,為進一步深化"課程思政"工作提供參考。
紹興文理學院學報·人文社會科學雜志要求:
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