活動型學科課程培育學生法治意識
王曉緣 河北省保定外國語學校
關鍵詞：法治意識 議題 辨析 情境
摘要：新一輪課程改革關注學生學科核心素養的培養,法治意識是思想政治學科的核心素養之一。培育學生法治意識,需要教師精心設計活動型學科課程:抓住活動型學科課程的關鍵.確定融入了“法”的核心議題和子議題,深化法知;以辨析式學習為路徑,在辨析過程中使學生發自內心地信仰和擁護法律,厚植法根;以情境式教學為方法,在情境體驗中用法,踐行法治。
思想政治課教學雜志要求:
{1}正文公式的序號一律靠右空兩格，用(1)、(2)、(3)等表示。
{2}所有稿件請投編輯部，勿寄個人。
{3}所引參考文獻必須是作者親自閱讀的文獻，以近5年公開發表的文獻為主，未發表的個人觀察資料和通信不得列為參考文獻。
{4}來稿一經采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯系。
{5}若論文涉及的研究課題得到基金項目資助，請注明基金項目名稱及其編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
