在化學實驗教學中培養學生的化學學科素養
陳純 陜西省西安中學; 陜西西安710016
關鍵詞：化學實驗教學 學科素養 培養
摘要：新課程理念下,人才培養的目標要求不僅要儲備科學知識,更要提升科學素養。化學課堂教學過程應以化學實驗為媒介,幫助學生掌握化學知識與技能,幫助學生培養嚴謹的科學態度和科學探究方法,幫助學生逐步形成科學素養。
實驗教學與儀器雜志要求:
{1}作者簡介（姓名、性別、職稱、學歷、工作單位、聯系方式、研究方向）。
{2}確保稿件的原創性，文責自負。本刊有權對來稿進行必要的刪減，如不同意刪改，請在投稿時說明。
{3}應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。
{4}參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現的先后以阿拉伯數字排序，并用方括號標注。
{5}關鍵詞：3-5個詞條，用逗號隔開；英文關鍵詞詞組首字母大寫。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
