我國學(xué)校體育資源配置失衡問題研究——基于扎根理論的分析
關(guān)鍵詞：學(xué)校體育 資源配置 深耕資源 需求與供給 失衡
摘要：學(xué)校體育資源配置是否科學(xué)合理影響著學(xué)校體育教育有效供給的程度,進(jìn)而影響到青少年體質(zhì)健康保障水平。為此,以學(xué)校體育資源配置為主線,運(yùn)用扎根理論構(gòu)建模型,分析地區(qū)、城鄉(xiāng)之間,和學(xué)校內(nèi)部各體育資源要素之間,學(xué)校體育資源的需求與供給之間等失衡問題。研究認(rèn)為:地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的學(xué)校體育資源配置失衡需由政府與慈善合力化解;學(xué)校內(nèi)部各體育資源要素之間的配置失衡需由學(xué)校的自我完善與變革來化解;學(xué)校體育資源的需求與供給之間配置失衡需由合作共贏來化解。
沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
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