大單元設計下以“現代化”視角通觀世界近現代史
段明艷; 方美玲; 孫妍 北京匯文中學; 北京教育學院歷史系; 北京100011; 人民教育出版社歷史編輯室
關鍵詞：歷史課程標準 教科書 現代化 大單元設計
摘要：以《義務教育歷史課程標準(2011年版)》及教育部審定義務教育教科書的內容為研究對象,從"現代化"視角對世界近現代史的內容進行整合與分析,揭示了"現代化"視角下世界近現代史的階段特征、基本趨勢,使課程內容結構化。以"明治維新"一課為例,探討課程內容結構化下的大單元設計。
天津師范大學學報·基礎教育版雜志要求:
{1}稿件收到后一般三個月內給予回復；三個月未見回復者，請自行處理。
{2}來稿文責自負。作者應對稿件內容和署名負責，且保證稿件內容不得抄襲或重復發表。編輯部對來稿有權做技術性和文字性修改，實質性內容修改需征得作者同意。
{3}本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。
{4}有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。
{5}并附200字左右的中文摘要和3―5個關鍵詞。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
