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關鍵詞：課程設計 課程活動 課程建設 課程理論 方法論 

摘要：課程理論話語中存在著將課程設計、課程編制和課程開發三者混用的現象。實際上,課程設計、課程編制和課程開發在課程理論和實踐中出現的時間是依次遞進的關系,在內容上是由整體框架設計到逐步進行具體內容、材料、方法、形式等的設計,是一個由宏觀到微觀的過程。三者可以統稱為課程設計。課程設計是對課程活動的事先整體規劃和安排的系統化課程建設活動。

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