數(shù)字人文學者的技術(shù)就緒度調(diào)研及數(shù)字賦能策略
關鍵詞：數(shù)字人文學者 數(shù)字技術(shù) 技術(shù)就緒度 數(shù)字賦能
摘要：隨著人文計算的興起以及各類數(shù)字技術(shù)的普及,數(shù)字人文研究的陣營不斷發(fā)展,越來越多來自不同學科背景的學者紛紛加入到數(shù)字人文研究的相關項目中。其中,來自傳統(tǒng)人文領域的學者也在不斷地接受并學習各種數(shù)字化工具和方法,然而由于信息素養(yǎng)、領域知識結(jié)構(gòu)等差異,不同數(shù)字人文學者的技術(shù)就緒度大相徑庭。因此,了解當前我國數(shù)字人文學者的技術(shù)就緒度水平,并基于此提出相應的數(shù)字賦能策略,是一個亟待解決的研究課題。文章首先回顧了數(shù)字人文的相關研究,總結(jié)歸納數(shù)字人文學者的特點和分類,并闡述了技術(shù)就緒度和數(shù)字賦能的概念。接著對我國數(shù)字人文學者的技術(shù)就緒度展開調(diào)研,采用并改進現(xiàn)有成熟的量表,結(jié)合數(shù)字人文項目特色和我國現(xiàn)階段數(shù)字人文研究的特點進行實證分析。最后,從平臺設計、技術(shù)培訓以及跨學科合作的角度提出相關數(shù)字賦能的對策。
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