優(yōu)化關聯(lián)作用 促進自主學習——以“籃球的行進間投籃”單元教學為例
李世平 如皋市實驗初中; 江蘇如皋226500
關鍵詞：體育教學 自主學習
摘要：學習中,與自主學習相關聯(lián)的方式有接受學習、合作學習及探究學習。文章以“籃球的行進間投籃”單元教學為例,就自主學習方式的有效運用,陳述了應結合與之相關聯(lián)的學習方式的觀點,提出了自主學習應以接受學習為基礎、合作學習為協(xié)同及探究學習為階梯的要求,旨在助推學生更快完成學習任務,更好達成學習目標。
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