關鍵詞:運動經驗 知覺 現象學 體認 劉一民
摘要:時代在轉變,體育學研究的范式也出現轉移。學者倡導回歸運動本身,梅洛-龐蒂在《知覺現象學》中所主張的身體—主體(body-subject),對于運動經驗的研究具有意義。本研究目的為探討運動經驗采用現象學研究的意義以及如何讓運動者進入情境中心,與臺灣運動哲學領域權威專家劉一民教授進行一次學術訪談。劉一民教授從臺灣地區運動哲學研究出發,介紹現象學研究方法,強調切身感與場域性的重要性,與程志理教授的'體認'對話,并闡釋了'體認'教學對幼兒體育課程設計的啟示。
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