物理教學雜志是由中國科學技術協會主管，中國物理學會主辦的一本北大期刊。
物理教學雜志創刊于1978，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
物理教學雜志是由中國科學技術協會主管，中國物理學會主辦的一本北大期刊。
物理教學雜志創刊于1978，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《物理教學》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1978年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《物理教學》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《物理教學》內容涵蓋：物理學科的新發展、我國中學物理教材、教學探討和研究成果、實驗教學經驗交流及各種物理教學儀器制作、微機輔助物理教學、物理競賽和物理考試命題研究、物理學在技術、生產、生活中的應用、以及國外物理學教學情況介紹等。
欄目設置： 教學研究 物理實驗 例題與鑰匙 物理學家和物理學史 國外教學 港澳臺教學 問題選答
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{1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
{2}本刊強調研究成果的原創性和學術價值，其中，只限專業領域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。
{3}正文標題：文內各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多，一般為二級或三級。
{4}參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序，并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于８篇。
{5}來稿請附中文及英文的篇名、摘要（300字以內）和關鍵詞（3-6個）。
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作者：曹則賢 刊期：2019年第10期
作者：馮華 刊期：2019年第10期
作者：周為仲 刊期：2019年第10期
作者：樊杰; 于玉和; 吳蘭紅 刊期：2019年第10期
作者：曹紅梅 刊期：2019年第10期
作者：王海軍 刊期：2019年第10期
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前段時間投了一篇到物理教學雜志，第一個外審專家可能沒時間，后來換了一個，很快有了意見，意見回來一個后，修改了，提交上去后接著又要開始外審，又開始等待，希望能有個好結果。
投稿之后先，過了之后才是初審，也不敢打電話催稿，最后一個月給通知，總體而言，如果投稿的文章符合物理教學雜志的要求，刊發是很快的。這個刊物影響因子挺不錯的，編輯態度也很好，估計過能評上核心。
投過去12天第一次收到物理教學雜志通知，說是擬發表于某期，讓我把注釋都轉為參考文獻；返修后兩天收到第二次通知，說是個別詞語不規范，并且標注了，幾分鐘修改完后又發過去了。不知道后續要不要修改了，不過期刊審稿速度是真的快。
物理教學雜志編輯部流程挺快的，兩個外審，其中一個不到一個月就返回了，另一個用了整整一個月，所以出結果時間就晚了一些，整體來說，這個雜志還是不錯的，從中學到了不少東西，編輯很認真，要求較為嚴格，退修了兩次，第二次主要是格式沒處理好，給大家作為參考。
物理教學雜志審稿人非常好，提的問題也很專業，直中要害，編輯給的大修。我拖了半個月才提交回修稿，第二天就送審了，老師肯定了我的修改，繼續指出不少語言錯誤，編輯給了小修。我三天后提交就接收了。希望對大家有幫助。
物理教學雜志的審稿速度很快，整個流程很是規范。審稿人的意見也非常中肯，兩位審稿人提出了很多條意見，基本都能指出文章存在的不足，而且條條經典。編輯老師還特意來電指導審稿老師意見的側重點。對文章幫助很大！
第一次在《物理教學》上投稿，整個審稿過程感覺很規范定發表，進度可見，打電話給責編也有及時反饋，編輯部工作人員處理速度非常快、工作規范，對問題的處理既細心又耐心。非常不錯！
編輯速度非常快，審稿速度也非常快，投了兩次了，第一次二十來天被拒，第二次十幾天被拒。不過第二次建議修改后重投，正在進行中，反正感覺編輯效率很高。
初審很快，第五天就初審了，然后就開始外審，好像中間換了一次外審專家，所以可能會慢點。然后就是退修，說是對全文進行進一步精煉，確保準確用語。編輯姓宓，雖然沒有直接聯系過，但是速率很快，非常感謝。
總的來說，遇到一個負責的編輯會很快很快，我們實驗室其他兩篇修改內容少，一篇比我快，一篇比我慢，這就是編輯的辦事效率了。自己努把力積極點很好投中的。排除自己耽誤的時間，前后大概一個月吧。
整體來說這期刊算是物理教學領域里面比較好的了。每次去詢問編輯老師，編輯老師都非常負責而且回信。并且審稿速度也很快，期刊質量也不錯。我已經發表了兩篇。
5.20投稿5.26外審6.23錄用。中間打電話詢問過一次，編輯說一個意見很早審回，另外一個一直處于外審狀態；半個月后再次打電話詢問，編輯說另一個還在外審，中間換了六個審稿專家，所以速度不是很快。但是編輯態度很好，和國內其他期刊編輯相比好很多。而且整體來說，不算慢。
編輯的態度特別好，而且審稿意見客觀。對格式要求較高，需要修改好幾次。主要的問題是排版比較麻煩，要自己排版。審稿較慢，但發表速度還行。主要由業內人士審稿，審稿意見較為客觀，編輯老師的態度很好，很有耐心。
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