教會學生利用反例提升學習效率
王海軍 江蘇省運河中學; 江蘇221300
關(guān)鍵詞：利用 反例 學習效率
摘要：利用反例做出判斷時快捷、方便,可提升學生的學習效率。教學中教會學生積累案例,在需要作出判斷時,將其作為反例可以起到深化對概念的理解、反例構(gòu)建情境促進知識內(nèi)化、制造認知沖突構(gòu)建新知、變式增加思維含量培育科學思維等方面的作用。
物理教學雜志要求:
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