雜志介紹
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志是由安徽省教育廳主管，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的一本省級(jí)期刊。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于1997，發(fā)行周期為季刊，雜志類別為教育類。
主管單位：安徽省教育廳
主辦單位：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào)：1009-1114
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：34-1184/G4
發(fā)行周期：季刊
全年訂價(jià)：￥140.00
Magazine introduction
《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1997年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用技術(shù)和高等職業(yè)教育教學(xué)等方面的研究成果，努力形成具有高等職業(yè)技術(shù)教育特色的學(xué)術(shù)期刊，促進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)教育的改革與發(fā)展。
欄目設(shè)置： 高職教育質(zhì)量觀與教學(xué)管理研究 碩博論壇 應(yīng)用科技研究 經(jīng)濟(jì)法政研究 文化藝術(shù)研究 教育教學(xué)研究
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{1}正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí)，引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中，如“文獻(xiàn)[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
{2}編輯部保留對(duì)稿件的編輯、刪改權(quán)利，如有特殊需求，請(qǐng)?jiān)诟寮险f(shuō)明。
{3}來(lái)稿請(qǐng)附中英文摘要（中文200—300 字左右）和關(guān)鍵詞（3—5 個(gè)）。
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{5}基金論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，作者單位上方，并附基金證書復(fù)印件，本刊將優(yōu)先處理與刊登。
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作者：周鑫; 高潔 刊期：2018年第04期
作者：苗笛 刊期：2018年第04期
作者：孫曉雷 刊期：2018年第04期
作者：董廣鈞 刊期：2018年第04期
作者：方芳; 汪飛燕; 余丙炎 刊期：2018年第04期
作者：呂涵 刊期：2018年第04期
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該期刊審稿速度本身是很快的一般個(gè)把月就審?fù)炅恕Ｐ薷囊庖娋褪且葱薷模赐烁濉＿@個(gè)過(guò)程有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。修改后，返回又要等差不多一星期，這里面如果接受了還好。也有還有一部分還是要退稿的。還好最后接受了我的文章。
一共投了兩篇，都是直接錄用，效率非常高，第一篇編委會(huì)評(píng)審，兩周直接錄用，第二篇編委會(huì)評(píng)審，三周直接錄用。投稿文章偏理論方向的比較容易錄用。希望對(duì)大家投稿有幫助。
12.10投稿，17號(hào)返回修改意見，審稿人的審稿評(píng)價(jià)都很高。1月5號(hào)修回，10號(hào)給錄用通知，反復(fù)送審四次，審稿人很認(rèn)真，意見很中肯，編輯和主編的態(tài)度也很好。期刊很正規(guī)。
和其他一起買的書比起來(lái)，這本是我看的最快的一本。《蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》真的很不錯(cuò)，講解簡(jiǎn)單明了，內(nèi)容也很受用。看了以后會(huì)啟發(fā)我們很多思想，是一本不可多得的好書，以后準(zhǔn)備長(zhǎng)期訂閱了。推薦
很正規(guī)的期刊，投出后三天左右安排外審，每一步進(jìn)程都可以在投稿網(wǎng)站上看到，外審了10多天左右，然后編輯處理幾天后要求退修，補(bǔ)數(shù)據(jù)和表征花了近半個(gè)月，修改稿提交后當(dāng)天就錄用了。
暑假前投稿，趕的時(shí)候不好，一開始先是網(wǎng)站升級(jí)，拖了一個(gè)來(lái)月送外審，后來(lái)外審回來(lái)，給修改意見，返回去又趕上進(jìn)入暑假假期，又等了一個(gè)來(lái)月返回來(lái)改格式，不過(guò)還好，最后收了，我的拖拖拉拉的三個(gè)來(lái)月，唉
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