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關(guān)鍵詞：應(yīng)用型院校 交叉學(xué)科 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育體系 

摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要保障，本文以應(yīng)用型院校交叉學(xué)科作為研究對象，在對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵、應(yīng)用型院校交叉學(xué)科開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)劣勢分析的基礎(chǔ)上，提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建原則，并提出構(gòu)建雙體互促多方協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

西北醫(yī)學(xué)教育雜志要求:

{1}如獲得基金資助的研究項目，請務(wù)必標(biāo)明基金來源及編號。

{2}文稿方法科學(xué)，論述嚴(yán)謹(jǐn)。論點明確，數(shù)據(jù)可靠，重點強化實證性分析、對策性分析和理論性分析，突出論述深度。

{3}參考文獻應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。

{4}關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3—5個）。

{5}作者簡介（含姓名、工作單位、職稱、學(xué)歷學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱）。

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