論學校教育中懲罰的規范化
洪雨 廣東嶺南職業技術學院; 廣東廣州511510
關鍵詞：懲罰 體罰 規范化
摘要：隨著賞識教育的興起以及體罰負面報道的愈演愈烈,不少教師談罰色變,甚至質疑教師擁有合理運用懲罰的權力。其實,體罰是懲罰的一種,它們之間存在著鮮明的界限,不能因為體罰所帶來的惡劣影響就否定學校教育中懲罰的存在價值。作為教育者,首先要明確二者的不同,其次要有明確的標準來界定和評判,這就關乎教育中懲罰能否規范化的問題。
現代中小學教育雜志要求:
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{2}來稿要求論點明確、論據可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創新性、學術性、準確性、規范性和可讀性。
{3}論文標題應準確、簡明、具體，能概括文章的核心內容，一般不超過20個字。
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