互助式團隊:家長學校的新模式——上海市寶山區第三中心小學家長學校的探索與實踐
張瑜 上海市寶山區第三中心小學; 上海200431
關鍵詞：互助式團隊 家長學校 家庭教育指導
摘要：學校以"家校攜手為每一位孩子的未來成長奠基"為家庭教育工作目標,面向全體家長,以互助式團隊的方式開展家長學校教學。互助式團隊家長學校的運作可以概況為"一研四步一單":一研,即課前研討,尋找家長學校教育主題的切入點;四步,即課中通過聽、學、做、練四個步驟讓家長習得家庭教育方法;一單,即課后以任務單的形式檢驗家長習得情況。互助式團隊的運作方式,讓每一位家長更多地以互助形式參與家長學校的學習,在團隊分享中互相學習、互相影響、互相啟發,提升家庭教育理念與教育能力。
現代教學雜志要求:
{1}作者署名項：高校等大單位注明院系等二級單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標注。后列單位所在城市（不是省會或直轄城市的，還須標出省份）和郵編。
{2}文稿應具有創新性、科學性、實用性。
{3}題目：應反映文章主要內容，一般不用副標題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。
{4}參考文獻，僅列作者親自閱讀過的公開刊物發表或由出版社正式出版者，原則上盡量引用近5～10年內的原創性文章。
{5}關鍵詞：文章內主要內容的術語、未被收錄的新學科的重要術語及文中的人名、地名。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
