關(guān)鍵詞:兒童 傳遞性推理 組成結(jié)構(gòu)
摘要:通過對3到7歲的兒童進(jìn)行傳遞性推理的實(shí)驗(yàn)的分析介紹,從而總結(jié)出兒童在解決傳遞性推理問題時(shí)采取的主要策略,以及三種不同類型的傳遞性推理不同的發(fā)展?fàn)顩r。
新課程學(xué)習(xí)(上)雜志要求:
{1}借喻詞一般需用“”號;課題名用“”號,不用“《》”。
{2}標(biāo)題的層次:一般不超過3級,各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確,同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同;文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。
{3}參考文獻(xiàn)置于文末,以阿拉伯?dāng)?shù)字外加方括號(如“[1]”)標(biāo)序。
{4}每篇文稿均應(yīng)標(biāo)引3~8個(gè)中文及英文關(guān)鍵詞。
{5}請?jiān)诟寮凶⒚髯髡唠娫挕⑼ㄓ嵉刂贰⑧]箱,以便欄目責(zé)任編輯與作者及時(shí)溝通。
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