小學時代·教師雜志是由吉林出版集團主管,吉林出版集團主辦的一本省級期刊。
小學時代·教師雜志創刊于2008,發行周期為月刊,雜志類別為教育類。
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《小學時代·教師》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于小學時代·教師年創辦,面向全國發行的小學時代·教師類學術期刊。《小學時代·教師》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。該雜志致力于促進教學交流,為教育教學人員提供學習的空間,成為親和性與正規性兼具的學術交流期刊。
雜志的歷史可以追溯到教育事業的蓬勃發展階段,隨著小學教育對專業教育資源的需求日益增長,這份雜志應運而生。它不僅是吉林省教育廳和全國中小學教育專業教材教法研究委員會的協辦單位,還得到了中國知網的全文收錄,顯示出其在國內教育期刊界的權威地位。
該雜志的內容豐富多樣,主要設有《卷首語》、《名家專欄》、《本期關注》、《課改前沿》、《科研視窗》、《專題研討》、《教學在線》、《整合與思考》、《藝術教育》、《基礎教育論壇》等欄目,涵蓋了小學教育的各個方面。這些欄目不僅展示了最新的教育理念和實踐,還提供了豐富的教育資源和案例,有助于教師們在實踐中不斷探索和創新。
欄目設置: 案例分析 教學在線_讀寫天地 整合與思考 教學在線_數學空間等
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{1}文章主題明確,數據可靠,書寫準確,圖表清晰,文字簡練,內容齊全完整。
{2}按學術研究規范和編輯部的有關規定,認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料,應實事求是注明轉引出處。
{3}文章中的圖表應具有代表性,表格使用三線表;圖片稿為TIF或JPG格式,像素不小于1M;計量單位請以國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。
{4}摘要應寫成報道式摘要,字數為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創性的具體結果和結論;研究目的可用一句話概述,但研究結果和結論必須詳細、具體;專業領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。
{5}來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助,務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優先刊發。
{6}參考文獻:指著者引文的出處,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標出,引文在原著中的頁碼需同時標注。
{7}以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容,題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數不超過25字。
{8}正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述,可選用其一,選擇次序為:首先用圖、次之用表、最后用文字。
{9}自投稿之日起,如稿件在3個月內未獲用稿通知,即可自行處理,請勿一稿多投。一經錄用,編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
{10}注釋:是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明,其內容或詞語應以加圈數字的上標形式順序標出,注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例:機聯網絡①。
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