打擊樂促進(jìn)幼兒節(jié)奏感的實(shí)踐與研究——幼兒園打擊樂教學(xué)策略的思考
關(guān)鍵詞：幼兒園 打擊樂 教學(xué)策略
摘要：匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊說:“節(jié)奏是人的本能,是各種音樂要素中人的生理、心理感受最直接的部分,通過節(jié)奏訓(xùn)練可以發(fā)展聽覺、音樂能力。”音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的價(jià)值首先體現(xiàn)在它能夠提升幼兒的音樂能力。音樂節(jié)奏是人類與生俱來的能力,也是最基礎(chǔ)、最重要的,良好的音樂節(jié)奏感是幼兒認(rèn)識音樂、駕馭音樂的基礎(chǔ),但需要我們不斷地去誘發(fā)和培養(yǎng)。好動、好模仿是幼兒的特點(diǎn),幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的最佳階段,也是培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期。提高幼兒音樂素質(zhì)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的途徑之一,是素質(zhì)教育中不可缺少的內(nèi)容。而打擊樂在培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,更能喚醒幼兒的音樂節(jié)奏,促進(jìn)幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),鍛煉幼兒大腦,開發(fā)智力等。
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