倡導陶冶視域下小學語文教學模式
王芳芳
關鍵詞：語文教學模式 小學語文教育 陶冶 視域 無功利性
摘要：目前，小學語文教育中有的老師功利性色彩較為濃重，忽略了對學生的人文關懷，這與新課程標準的要求是相違背的。語文陶冶教學模式通過對無功利性課堂的構建，使學生能充分感受語文的魅力，增加文化積淀，實現對其人格的理想塑造。
新語文學習雜志要求:
{1}提供中英文摘要（摘要約80-200字）及關鍵詞（3-5個）。
{2}作者信息：單位、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子信箱、研究方向。
{3}基金項目、科研項目：請注明基金項目、科研項目名稱及編號。
{4}正文：要求用詞準確，語言精練、流暢，文章層次分明。
{5}文稿要求文字精練、立論新穎、論據充分，文責自負（嚴禁抄襲）。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
