關鍵詞:多媒體教學 體育與健康課程 探究
摘要:隨著體育健康教育要求的提升,教育者越來越注重學生的素質培養,體育與健康課程的教學也變得更為重要。本文研究的目的是進一步探究體育與健康課程教學中多媒體的運用價值,分析多媒體教學和傳統教學方法的效果。其目標是通過多媒體應用技術,提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。在體育教學過程中,運用多媒體進行教學,可以加深學生對體育教學與健康理論的理解,使學生能夠在較短期限內掌握更多知識,達到提高體育與健康課程教學的目標。
中國多媒體與網絡教學學報·上旬刊雜志要求:
{1}每篇論文的作者數最好不超過6位,若超過請投稿時附必要的說明,其他對研究有貢獻者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方,多位作者的署名之間應用逗號“,”隔開。
{2}文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。
{3}標題:一般單獨占行,居左;段首小標題,前空兩格,后空一格。
{4}參考文獻:本刊參考文獻附于文末,執行國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB7714—2015的規定,序號用數字加方括號表示,如[1]、[2]...。
{5}摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述,不用公式和化學結構式、圖表、特殊符號等。表達力求簡單、具體,術語規范,一般400字內。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社