基于本科教學審核評估的“三個五”教學質量保障模式初探
宋根壯; 彭學君; 韓伏彬 衡水學院; 衡水學院教育教學質量監控與評估中心; 053000
關鍵詞：地方本科院校 教學質量保障體系
摘要：教學質量保障模式是教學質量保障體系從理論通向實踐的橋梁。'三個五'教學質量保障模式遵循國家教學評估和轉型發展政策,以全面質量管理理論和協同理論為基礎,意在從新的視角拓展教學質量保障模式,從子系統的構成、保障環節的實施、運行機制的構建等三個方面提出了實踐構想,以期創新模式,提升學校教學質量。
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