通過教育實習提升師范生專業能力調查研究
李惠; 李娟 忻州師范學院教育系; 034000
關鍵詞：教育實習 師范生 專業能力 教師教育 創新能力
摘要：師范生專業能力是職前教師專業素養培養中的重要內容,在教師專業成長中發揮重要作用。教育實習是教師教育的關鍵環節,是踐行實踐取向的教學活動,能有效地促進師范生專業能力的全面成長。問卷調查結果顯示,師范生在教育實習過程中的設計教學能力、教育教學組織管理能力、創新能力等均有明顯提升。因此,實現師范生專業能力發展需要多元的教育實習機會和深刻的反思、體驗。
中國教育技術裝備雜志要求:
{1}稿件中的圖片、照片應單獨提供，并注明來源。圖表、照片應有編號和說明文字，線圖、拓片應統一排列好并附線段比例尺。
{2}為保證本刊的原創性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在1個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
{3}文內標題：文內標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，一般保留三級標題。
{4}投稿作者務必注明詳細通信地址、電話及電子信箱，以便編輯部及時與您聯系。
{5}注釋：主要用于對文內某一特定內容作必要的解釋或說明。須在文內某一特定內容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
