中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管,中國(guó)人民大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊。
中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志創(chuàng)刊于2011,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管,中國(guó)人民大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊。
中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志創(chuàng)刊于2011,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:中國(guó)人民大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):2095-1760
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-5978/G4
發(fā)行周期:季刊
全年訂價(jià):¥190.00
Magazine introduction
《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》創(chuàng)刊于2011年,是中華人民共和國(guó)教育部主管,中國(guó)人民大學(xué)主辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類季刊。《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文,為綜合性教育理論季刊;它囊括了反映國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的重要理論、重要政策和實(shí)踐問(wèn)題的學(xué)術(shù)論文,調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告,政策報(bào)告,對(duì)特定時(shí)期國(guó)內(nèi)外教育理論研究進(jìn)行回顧、總結(jié)和前瞻的原創(chuàng)性研究成果。
欄目設(shè)置: 特約來(lái)稿 高等教育研究 教師教育研究 比較教育研究
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{1}注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。
{2}多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接“擬用通知”后不再改動(dòng)。
{3}文題應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容,以不超過(guò)20字為宜。
{4}摘要應(yīng)寫成報(bào)道式摘要,字?jǐn)?shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點(diǎn)報(bào)道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨(dú)創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論;研究目的可用一句話概述,但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細(xì)、具體;專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。
{5}作者署名應(yīng)限于主要參加者,一般不宜超過(guò)6名。作者單位應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)全稱,并注明所在省份、城市和郵編。
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作者: 刊期:2018年第04期
作者:曹淑江; 李倩 刊期:2018年第04期
作者:詹宏毅; 朱立成 刊期:2018年第04期
作者:方佳誠(chéng) 刊期:2018年第04期
作者:曹叔亮; 陳霜洲 刊期:2018年第04期
作者:林建榮; 王春; 施文凱 刊期:2018年第04期
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中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊編輯部工作人員很熱心和耐心,給的建議很中肯和詳細(xì)。審稿專家意見(jiàn)也相當(dāng)給力,對(duì)文章有很大幫助,審稿流程也比較規(guī)范的。
投稿中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志后,很快安排了審稿,速度很快,一審結(jié)果非常積極,意見(jiàn)很中肯,按照要求簡(jiǎn)單修改后直接錄用,已收到錄用通知函,整個(gè)過(guò)程1個(gè)月月左右完成。另外主編態(tài)度非常好,非常盡責(zé)。
《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》雜志的整個(gè)審稿流程相當(dāng)規(guī)范,審稿速度也是蠻快的。審稿人是比較認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都會(huì)給出很多詳細(xì)且中肯的審稿意見(jiàn)。編輯老師態(tài)度真的很NICE,每次電話溝通都很熱情及耐心。真的是一個(gè)不錯(cuò)的雜志。
編輯和外審專家都非常給力,速度還是挺快的,小修基本表示錄用了。外審專家給的意見(jiàn)非常中肯,也非常細(xì)致,筆誤也一一指出。祝《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》越做越好。
雖然現(xiàn)在投了,但還沒(méi)被錄用,一直在等,現(xiàn)在審稿狀態(tài)是編輯再退修,不知道結(jié)果怎么樣,希望可以被錄用,感恩。如果有結(jié)果,還會(huì)來(lái)點(diǎn)評(píng),編輯是非常認(rèn)真的,不管結(jié)果怎樣,感謝。
投稿一個(gè)月給意見(jiàn),速度還是挺快的。審稿專家給的意見(jiàn),感覺(jué)挺專業(yè)的,對(duì)于論文的創(chuàng)新點(diǎn),我主要是沒(méi)有抓住主要?jiǎng)?chuàng)新的地方,被拒了,無(wú)語(yǔ)。。。。改投其他刊物吧,編輯的態(tài)度還是沒(méi)得說(shuō)的。
初審用了一星期,外審半個(gè)月,不過(guò)最后結(jié)果還不錯(cuò),接收了!網(wǎng)上可以留言詢問(wèn)審稿進(jìn)度,電話詢問(wèn)時(shí)編輯態(tài)度很好,審稿意見(jiàn)也很到位。該期刊現(xiàn)在越來(lái)越注重文章的質(zhì)量,如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。
審稿速度稍微慢了些,不過(guò)兩個(gè)審稿專家,還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹W詈笮薷暮箐浻茫綍r(shí)有個(gè)接電話的編輯態(tài)度一般,在錄用后期處理中的編輯態(tài)度很好。總體來(lái)說(shuō)《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》是一本很好的期刊。
《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》期刊審稿速度快的沒(méi)話說(shuō),1個(gè)月之內(nèi)就有審稿結(jié)果了,直接錄用,編輯及時(shí)回復(fù)各種問(wèn)題,答的也很快,發(fā)票也及時(shí)得郵寄過(guò)來(lái)了。嘿嘿,不錯(cuò)不錯(cuò)。
期刊對(duì)文章的排版、修改做的確實(shí)很細(xì)膩,可以說(shuō)相當(dāng)負(fù)責(zé)任,文章只要有錄用價(jià)值均可能被錄用,這點(diǎn)對(duì)于那些先看作者再看文章的期刊好多了。同時(shí)從錄用到見(jiàn)刊的過(guò)程確實(shí)有點(diǎn)漫長(zhǎng)。
真心很快,每一次的審稿過(guò)程基本都不會(huì)拖過(guò)一星期,審稿過(guò)程很正規(guī),編輯老師效率非常高,認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿專家提的問(wèn)題也直中要害,如果有創(chuàng)新性會(huì)給與更多的考慮機(jī)會(huì),非常好的期刊!
初審?fù)诵蓿凑站庉嫷囊庖?jiàn)修改,通過(guò)后進(jìn)入二審,二審編輯又提出兩個(gè)問(wèn)題,繼續(xù)修改,修改后送外審,但其中一個(gè)的意思是語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)練,估計(jì)是字?jǐn)?shù)超出了還是我的語(yǔ)言表述真的不夠簡(jiǎn)練。整個(gè)流程都是匿名的,審稿效率非常高,是一本難得的公平的期刊。
還不錯(cuò)的一個(gè)期刊,中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志的審稿時(shí)間還行,審稿時(shí)間的快慢估計(jì)是按研究方向而定,師兄的那一篇很快,一個(gè)多月就審回來(lái)了。我的這篇審了快半年。一審回來(lái)兩個(gè)專家都同意發(fā)表,但也提了十幾條修改意見(jiàn),但問(wèn)題不是很大。修改后就是終審,然后就編輯部加工了。后期還是比較快的。還算是比較好投的一個(gè)期刊。
10月17日投稿,10月23日至7月17日一個(gè)專家審稿,另一專家拒審,11月21日至28日編輯部定稿,后錄用。出版需要十個(gè)月,給加急費(fèi)都不要,打了好多個(gè)電話也不同意,只能慢慢等了。
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