國際勞工組織推動職業(yè)教育反貧困的主要實踐與核心特征
關(guān)鍵詞：國際勞工組織 職業(yè)教育 扶貧 就業(yè) 職業(yè)教育與培訓(xùn)
摘要：長期以來,國際勞工組織以促進(jìn)社會公平正義為使命,關(guān)注就業(yè)問題,致力于促進(jìn)世界職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展。在此背景之下,該組織通過一系列政策與行動,發(fā)展面向貧困青年職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育,為貧困殘疾人提供職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù),幫助貧困女性群體和其他少數(shù)人群改進(jìn)教育與技能狀況,以職業(yè)技能發(fā)展與能力提升為反貧困奠定基礎(chǔ)。通過梳理國際勞工組織推動職業(yè)教育扶貧行動發(fā)現(xiàn),追求社會公平理念與實現(xiàn)貧困人群人力資本積累、突出"體面就業(yè)"的反貧困目標(biāo)、重視職業(yè)教育與培訓(xùn)的群體與個體適應(yīng)性以及整合職業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育提升反貧困整體效果是國際勞工組織推動職業(yè)教育與培訓(xùn)的核心特征,這些為我國職業(yè)教育扶貧提供了重要啟示。
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