美的教育從享受生活開始
戴亞楠 不詳
關鍵詞：享受生活 教育 藝術教師 文化內容 創作者
摘要：生活中隨處都是美育的機會,上學的路上,玩耍的時光,去美術館、菜市場的路上……我們可以做的,就是帶領孩子或者說讓孩子帶著我們去發現,去探究周圍的世界,給他塑造一個空間,陪他養成一個習慣。為孩子設計一間“畫室”創作的環境、藝術的環境以及生活的環境,都是美育的機會,父母比藝術教師更適合擔當這個角色。創作者思維是可以在孩子早期就逬行培養的,與其擔心孩子接觸父母認為不適宜或有爭議的文化內容,不如及早給孩子一個環境——這個環境不是從現實中隔離的真空,而是盡可能地自由和多元。
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{5}文章正文內標題一般分為四級，分別用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等標示排序。
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