話語方式與專業知識融合:國際化專門人才培養途徑
蔡基剛 復旦大學外國語言文學學院; 上海200433
關鍵詞：國際化專門人才 公共外語 外語專業 專業知識 話語方式
摘要：在半年左右的時間里,中組部和教育部兩次聯合召開高校公共外語教學改革會議,這足以顯示國家對培養國際化專門人才的迫切需要和高度重視。當前,外語界對國際化專門人才培養途徑的認識并不統一,主流觀點似乎認為這個任務應該主要由外語專業教育來承擔,如致力于發展學生的“一精”和“多會”。而我們的觀點則是,在國際化專門人才的培養過程中應注重專業知識教學與專門用途英語教學的兩翼齊飛,有效實現專業知識與話語方式的有機融合。
浙江外國語學院學報雜志要求:
{1}對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。
{2}切勿一稿多投，3個月內未收到我刊回復，作者即可自行處理。采用與否，均不退稿，請自留底稿。
{3}標題一般在20字以內，必要時可加附標題，并附英文翻譯。
{4}參考文獻為引文型參考文獻。
{5}關鍵詞標注3~8個，選詞要規范；中英文關鍵詞一一對應，英文縮寫應先給出全稱。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
