民族高等教育發展:從“適應”到“均衡”
許可峰; 曲曉曉 西藏民族大學教育學院; 咸陽712082
關鍵詞：民族高等教育 教育規模 高等教育適應論 自治區
摘要：通過對我國5個自治區2008-2017年高校在校生、畢業生的人數統計后發現,民族高等教育規模與全國平均水平之間仍存在一定差距,且由于缺乏對民族高等教育規模問題的普遍性共識,各自治區之間在高等教育發展方面很不均衡。民族高等教育規模發展無視民族地區政治、經濟和生態發展實際需要,不利于民族高等教育健康發展。民族高等教育的發展應堅持"以均衡促公平""以時間換質量"和"以減稅促就業"的思路,系統解決民族高等教育發展中的公平、質量和就業問題。
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