中國高校教師信息素質教育研究綜述
趙冬湘 云南大學公共管理學院 云南昆明650032
關鍵詞：信息素質 信息素質教育 用戶教育 高校教師
摘要：根據中國高校教師信息素質教育研究的相關文獻，對信息素質的內涵、信息素質教育的構成、高校教師進行信息素質教育的必要性和方法進行了總結，分析了中國高校教師信息素質教育研究的不足，以期為國內的高校教師信息素質教育研究提供參考。
重慶圖情研究雜志要求:
{1}關鍵詞是用作計算機系統標引文章內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。動詞、連詞和介詞不能用作關鍵詞。每篇論文的關鍵詞為3～5個。
{2}基金項目(有則加項)：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。
{3}正文：正文應層次清楚，方便閱讀，行文符合規范。
{4}注釋：凡對文章篇名、作者及文內某一特定內容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。
{5}投稿者若抄襲、模仿他人作品等侵犯他人知識產權的；或者稿件內容侵犯他人名譽權、隱私權、人格權的，由投稿者承擔相應法律責任，自負文責。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
