立足開放式課堂 潛心核心素養養成——一節開放式數學活動課教學的實踐與思考
衛德彬; 阮征; 童傳紅; 劉清清 上派初級中學; 安徽肥西231200; 合肥師范學院數學與統計學院; 安徽合肥230601; 翡翠湖初中; 安徽肥西231200; 衛德彬初中數學名師工作室; 安徽合肥231200
關鍵詞：開放式 核心素養 數學活動課
摘要：文章基于教材內容重新整合了一節開放式數學活動課,并反思總結出一些經驗:開放式課堂能夠有機滲透課標理念、培養學生的數學應用意識、有力呈現思維方式和解決問題策略的多樣化、激活學生的青春活力、積累學生的數學活動經驗,這些對于學生數學核心素養的養成、實現以學生為本、尊重學生個性化發展具有重要意義.
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