中學課程輔導雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的一本省級期刊。
中學課程輔導雜志創刊于1984,發行周期為旬刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中學課程輔導雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的一本省級期刊。
中學課程輔導雜志創刊于1984,發行周期為旬刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中學課程輔導》創刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于2011年創辦,面向全國發行的教育類學術期刊。《中學課程輔導》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
《中學課程輔導》是面對全國基礎教育工作者、研究者的教學研究刊物,是展示全國基礎教育各科教育領域學術研究風采的舞臺,是廣大教師進行教育教學實踐經驗交流的平臺。
欄目設置: 教育視點 教學實踐 創新課堂 教海探航 多媒體教學 課題研究
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{1}稿件主題突出,內容完整,層次分明,敘述清楚,結論明確,未在國內外正式刊物或其他會議上發表。
{2}作者姓名、性別、工作單位、職務或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等,以上信息需以腳注形式標注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。
{3}論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,應腳注于文題頁左下方,標明“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復印件。
{4}正文中出現一百字以上的引文,不必加注引號,直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區分。一百字以下引文,加注引號,直接放在正文中。
{5}注釋:注解性內容分附注、腳注和夾注。
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作者:韓勇 刊期:2015年第33期
作者:石祥蘭 刊期:2015年第33期
作者:王恩啟 刊期:2015年第33期
作者:鐘鳳珍 刊期:2015年第33期
作者:葉麗姚 刊期:2015年第33期
作者:張菊香 刊期:2015年第33期
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《中學課程輔導》期刊很規范,編輯部整體效率高,基本能在計劃時間內完成審稿流程。個人感覺只要按外審專家意見認真修改可以修改的意見,將不能改或不好改的意見在修改說明中充分闡述理由,基本能通過終審。
《中學課程輔導》雜志的審稿速度比較快,審稿專家很認真、會提出很多中肯的意見給予參考,如果文章可以,推薦投,這應該是同類雜志中算是很不錯的了。是一個值得推薦的雜志。
總的來說速度還算比較快,雖然中間修改的較多,但是只要錄用了見刊的速度不是其他期刊能比。編輯的態度非常好,回復也相當快,經常下班了還修稿,溝通意見。
簡直不能更贊了,太快了,第二次投稿,也中了的,8月5號投稿,15號就退回修改意見,才9天就有審稿消息了,太快了,目前正在積極修改,希望能錄用。
第一次投稿,第二天就外審,一周就給拒了。我寫的確實也比較糟糕,拒了有拒稿意見,這比較好。根據意見修改了一段時間。重新投稿,因為中間有放假,審稿時間略拖了幾天,返回來一審意見,小修。兩天后提交修改稿。審稿速度快。不管拒不拒,審稿意見都還比較中肯,期刊還是挺不錯的。
期刊的工作效率還是值得肯定的,編輯老師認真負責。審稿專家還是挺細致的,提了一些意見及文章中的一些問題,都很是中肯有價值。只要論文有原始創新,認真修改,應該可以錄用。
復審結束后,等待責編處理的時間有兩三個星期沒有結果。應該是審稿進程一直在進行,但是忘了更新狀態。由于一些原因,實在等不及了就發郵件給編輯,問審稿進程。郵件是在上月中旬發的。月底時審稿狀態變為終審,當天下午變為錄用。總之,效率高,值得一試。
該刊編輯部效率很高,審稿很細心。外審專家意見很犀利,按照專家意見修改,感覺文章確實又上了一個檔次。非常感謝!希望中學課程輔導雜志越辦越好·
編輯速度挺快的,一般在線投稿后,最快半天就可得到回復,慢的話也就幾天時間。初審比較簡單,主要看一下是否符合該雜志投刊范圍,就送出去外審了,我投了2篇,都已錄用。個人感覺,文章有新意,一般是沒有問題的。
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