基于高中語文詩詞欣賞教學的創造性思維
韓勇 江蘇省邳州市官湖鎮白埠中學 221321
關鍵詞：創造性 詩詞欣賞 高中語文
摘要：詩詞是我國語言的精粹，其深厚的人文底蘊、瑰麗精煉的文字，對提高文學素養以及審美能力大有裨益。因此，在高中語文教學中，詩詞欣賞教學是至關重要的。然而，為了順應新時代對人才培養的要求，培養學生創造性思維也是大勢所趨。本文圍繞審美觀與創新意識展開闡述。鑒于此，本文通過一定的研究學習對此做一探究。
中學課程輔導雜志要求:
{1}稿件主題突出，內容完整，層次分明，敘述清楚，結論明確，未在國內外正式刊物或其他會議上發表。
{2}作者姓名、性別、工作單位、職務或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。
{3}論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
{4}正文中出現一百字以上的引文，不必加注引號，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區分。一百字以下引文，加注引號，直接放在正文中。
{5}注釋：注解性內容分附注、腳注和夾注。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
